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發布時間：2019-05-12 作者：admin
| 突出“六要” 務求實效 |
| 公司黨的群眾路線教育實踐活動認真部署第一環節 |
一是在學習部署上要“早”。
隊黨委充分認識到，作為教育實踐活動第一環節的首要工作，學習教育的部署宜早不宜遲、宜快不宜慢。
因此，早在隊教育實踐活動動員大會召開前，隊黨委即先后兩次召開專題會議，研究細化活動安排，充分體現了主動提前、趕早部署的工作思路。
二是在學習安排上要“細”。
隊黨委立足實際，考慮到隊上生產任務重，人員分散不集中等客觀因素，在學習安排上盡量細化，確保學習效率，將活動落在實處。
一方面，明確活動重點為隊領導班子和中層干部；另一方面，將全體黨員劃分為三種類型，即機關黨員、二級實體（項目）黨員、離退休黨員。
在合理分層分類基礎上，隊黨委省局規定動作，針對不同層面、不同類型的黨員、干部認真細化活動安排，在確?；顒印叭采w”的同時，盡可能地提高活動的針對性與實效性。
三是在學習內容上要“精”。
隊黨委提出，學習教育不能隔靴搔要、淺嘗則止，而應確保精而不繁、實而不空。
因此，在安排第一環節學習內容時，明確了四個方面的重點學習內容，即中央和省有關教育實踐活動的重要會議、文件精神，馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線，習總書記在蘭考調研時講話，周恩來精神、焦裕祿精神，引導黨員干部認真學習黨的理論政策重點內容，自覺踐行“三嚴三實”要求，提高黨員、干部的思想認識和服務水平，著力解決“四風”突出問題。
四是在活動形式上要“活”。
為了扎實有序地開展學習教育，隊黨委精心研究設計學習形式，確保形式活潑、氛圍活躍。
首先，部署了以提高服務意識與水平為主體的個人自學形式，重點學習馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線、黨的優良作風、黨員先進典型等內容。
其次，確定了以“四個一”為主體的集中學習形式，即一次專題研讀（必讀課目）、一次專題學習（群眾觀點和群眾路線）、一次專題討論（做群眾的貼心人，入黨為什么，為黨做什么）。
第三，明確了以“四個對照”為主體的對照學習形式，即圍繞對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進等“四面鏡子”，或通過個人自學，或通過集中學習，認真研討交流,總結反思，積極找尋差距,正視不足。
五是在活動紀律上要“嚴”。
為了使學習教育取得實效，隊委黨委對學習紀律進行了嚴格規定和嚴肅要求。
隊黨委要求任何黨員、干部一律不得無故缺席集中學習教育活動，并對學習活動實行考勤制，要求每次學習必須帶好筆記本認真做好記錄。
六是在活動效果上要“實”。
通過對第一環節的規范設計與認真推進，隊黨委將確保實現兩大效果。
第一，真正觸及思想靈魂深處，促使黨員、干部明確開展教育實踐活動的重大意義，不斷提高思想自覺與行動自覺，為接下來的查擺問題、整改落實等工作做好鋪墊。
第二，真正起到示范引領作用，促使全隊黨員高度重視、盡早籌劃、認真投入學習教育工作，為我隊教育實踐活動開好局、起好步奠定基礎。
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